千教万教教人求真,千学万学学做真人。作为现代教育的实践者,徐冰老师将陶行知先生的话作为自己的座右铭。她深知,教书育人,为人师表。我们要教学生求真知,学真本领,养真道德,说真话,办真事,追求真理,做真人。要以真字作为自己的立教之本,教好书育好人。她这么说,也这么做:在工作中,在言行举止上,总是做到严以律已,以身作则,用强烈的事业心和责任感,在自己的工作岗位上踏踏实实地工作。

教学是一门永无止境的艺术。作为语文老师,徐老师勤于钻研业务,积极参与教育科研,努力改进教育教学方法。既向经验丰富的前辈请教,又向充满创新的新生力量学习;既广泛地阅读教育教学杂志、教学专著又自觉参加线上学习。不断更新教育观念,以学生发展为中心,以全面提升学生语文综合素养为宗旨, 根据需要,设置不同的语文课型,不断变换教学方法:教师新授课、学生自讲课、自主阅读课、阅读交流课及各种作文课。所谓教而有法,教无定法,不论是哪种课型,都成了学生展示自己的舞台。作为班主任,徐老师十分重视班级建设,积极探索班级管理的有效方式,制定了系统严格的班级管理制度。以班规促习惯,以习惯促班风,以班风促凝聚力。通过不同岗位的设置让学生逐步学会自己组织、自己管理;努力搭建平台,提供机会,全面锻炼学生。经常开展丰富多彩的少先队主题活动,在活动中展示学生才华,丰富学生情感体验,培养学生的美好品质,锻炼发展学生的能力。从绘画到唱歌、从舞蹈到主持,从演讲到经典诵读……大大小小的舞台都活跃着班级孩子的身影。

德育教育中,刘老师始终树立全面育人的意识,遵循严而不酷,爱而不过的德育原则。班级学生,无论家境贫富,学习优劣,她都努力做到一样的教育,一样的关爱,时刻心系他们的成长;不但教知识,更重视他们思想的成长,身心的健康;对于家庭不健全的孩子,经常与不同的家庭成员沟通,多方面帮助孩子健康成长。在多样灵活的管理中,学生成绩优异,能力突出;班级精神风貌积极向上,充满活力。所带班级多次被评为市、县先进班集体。投身教育三十载的路上,有梦想与追求,有拼搏与泪水,有感动与幸福,有艰辛与成绩。徐老师撰写的论文多次获国家、省、市奖项;所教班级学生语文成绩长期名列校、区第一名。

但是,她表示,曾经不是代表骄傲和自满,而是沐浴花香时的甜蜜与感动。在以后的工作中,将担负教育赋予我们的使命,一如既往地秉持捧着一颗心来,不带半根草去的理念,在教育的浪潮中随潮而歌,踏浪前行,永不停歇;为学生的长大成才,在教育的沃土上,为学生做最坚实的砥砺石。（廖诗琪）