警示教育通过案例分析引导党员干部知敬畏、存戒惧、守底线，学好用好新修订的纪律处分条例，做好警示教育“必答题”。

做好必答题，最主要的是以案促学。警示教育是预防腐败的重要手段。通过宣传典型案例、身边人身边事，让广大干部群众深刻认识到腐败的危害性和严重性，从思想上提高对腐败的警惕性。以案促学是提高防腐拒变能力的重要途径。将典型案例作为反面教材，深入剖析原因，总结教训，广大干部群众从中吸取经验，提高防腐拒变的能力。通过加强警示教育，以案促学，可以引导广大干部群众树立正确的价值观和道德观，增强自我约束和自我管理能力，增强法治意识，自觉遵纪守法，避免触碰法律红线，有效预防和减少腐败行为的发生。

做好必答题，最紧要的是守住内心。少数党员没有将自己摆进去，将警示教育当做故事来听，把自己当做“局外人”。这种只走形式不走心的举动会放松防腐警觉。党员干部要以身边案例为鉴，树立高标准、严要求；时时刻刻对照自己的一言一行，做到“见贤思齐，见不贤而内自省也”；要身临其境地感受违法违纪的惨痛代价，想想自己面对诱惑时要怎么做。党员干部要强化纪律意识、加强自我约束、提高免疫能力、增强政治定力；要抓实党纪学习教育，在学纪、知纪、明纪、守纪上下功夫。

做好必答题，最关键的是常抓不懈。确保警示教育获得实效，党员干部要做好警示教育“后半篇文章”。始终坚持问题导向，定期开展党课学习，观看警示教育片，认真学习《中国共产党纪律处分条例》将“常”字贯穿全程，常抓不懈、久久为功。让警示教育成为基层党员干部日常工作中的一部分，时刻对照职责岗位主动自查自纠，要时刻约束自己“勿以恶小而为之”，坚定理想信念，保持头脑清醒，维护风清气正的政治生态。（抚州市东乡区王桥镇危苁 欧阳雨歆）