为不断提升数学学科办学水平，也为进一步更新教师教育教学观念，提高课堂教学质量，5月14日，由重庆第二师范学院、北京教育学院联合举办的京渝地区中小学学科融合发展研讨会小学数学同课异构活动在江北区鲤鱼池北大资源小学校举行。北京市中小学新时代名师培养项目小学数学工作室与重庆市江北区鲤鱼池北大资源小学校共建了一场关于数学学科的别开生面的教育交流盛宴。

数学是打开科学大门的钥匙。鲤鱼池北大资源小学校党支部书记、校长徐欣表示数学是一门充满逻辑思维的学科，对培育学生的创新能力至关重要，是小学教育课程不可或缺的组成部分，希望在教学课堂展示中各位老师能够教有所获，研有所得。

教以致进，同一课堂不同注脚

一枝独秀不是春，百花齐放春满园。相同的教学内容，却有着不同的教学构思，鲤鱼池北大资源小学校钟丽萍老师和北京市名师小数工作室的许博老师分别带来了不同视角的课堂实践数据看奥运。

钟丽萍老师精巧设计，经由飞机维修情境导入，孩子们化身小小工程师。钟老师循循善诱、逐步深入地提问，将学生带入数据分析的殿堂。在钟老师的全情教学投入下，同学们开动脑筋、迸发智慧、积极发言，课堂氛围活跃。最后通过典例分析，深化学生对所学概念、定理的认识，帮助学生熟练运用，将数学统计思维内化于心。钟老师准备充分，课堂教学流程清晰、重点突出，课堂驾驭能力高超，向大家展示了有效教学的多彩魅力。

许博老师则从夏季奥运会射击项目为课堂切入点，呈现运动员设计比赛数据，设计活动任务，引发学生对射击结果的预测，激发学生对于统计数据的不同思考，感悟数据的随机性以及系列数据展现出的规律性。此外，许老师注重统计学背后的理性思维，他以现实体育报道话题、北京冬奥会、重庆与奥运会等素材情境创设具有矛盾冲突的情境，引发学生深思，在孩子们心中根植下理性看数据、全面思考的种子。许老师幽默风趣、游刃有余的课堂风格给与会教师留下了深刻的印象。

研以致远，深入探讨启迪思考

在随后的专家研讨沙龙，双方教师与教育专家就以上精彩纷呈的课堂进行了深入点评和解析，两位老师扎实深厚的教学功底获得了专家们的一致点赞。

北京名师小数团队成员一一发表个人见解，北京名师小数团队成员、北京市房山区小学数学教研员张艳表示，两位老师的课堂都以奥运会素材为统计情境，深入挖掘背后埋藏的理性思维，由表及里，层层深入，培养了学生良好的思维能力与思维品质。大兴区教师进修学校小学数学教研员孙向晶对学生们的课堂表现进行夸赞，认为孩子们的数学思维和表达体现了学校常规教学中对学生数学思维、数学表达培养的成果。北京小学大兴分校臧燕萍老师认为两节课素材来源相同、呈现方式各异，但都引导孩子深思考，展现了两位老师巧妙的构思和教学智慧。

北京名师小数工作室导师、北京市教育学院数学系副教授刘晓婷认为，两堂课以奥运为背景，主题相同、素材不同、素质组织逻辑不同，但都提供了有意思、有营养的素材内容、设计了可激发深度思考的任务问题，营造了能自由表达的安全、友善、包容的课堂氛围，引发了学生的自由表达、自在交流、自信展示，恰是鲤鱼池小学教育愿景让教育充满氧气，让生命自由呼吸的生动体现。刘晓婷还指出，许老师的课以核心素养目标为导向，注重培养学生的数据意识、反思习惯和信息意识，同时，本节课将奥运精神与家国情怀润物无声地厚植于孩子们心中，将育人为本落到实处。教学以表现性任务为驱动，引发学生多样表现，借助学生的互评自评、反思修正，促进学生知识、能力的提升进阶。

鲤鱼池北大资源小学校副校长张娟分享到，此次同课异构活动不仅是展示两地教师的风采的窗口，更是提升我校教师数学执教水平的重要机会。

果园港鲤鱼池小学校党支部书记、校长张宏书面向未来厘析了教学真谛，他谈到，将育人理念渗透到小学课堂，有利于让学生在优质的育人环境中实现全面发展。

有匪君子，如切如磋，如琢如磨。本次同课异构教研活动为京渝地区数学教师搭建了交流教学设计和展示教学风格的开阔交流平台。教师们通过本次活动领略到了不同的教学魅力，感受到了教育专家的深邃智慧，日后定能百尺竿头更进一步，将育人观念根植课堂，切实提高自身的教育教学能力。相信在京渝两地教师的共同努力下，数学教育必将绽放更加绚丽的光彩。