南风效应来源于法国作家拉封丹写的一则寓言。寓言讲的是北风和南风比威力，看谁能把行人身上的大衣脱掉。北风大发威力，使出浑身解数，试图吹掉行人的衣服，结果行人为了抵御寒冷，把大衣裹得更紧了。而南风徐徐吹动，顿时风和日丽，行人觉得很暖和，自然而然就解开衣扣，继而脱掉了大衣，于是，南风获得了胜利。

这则寓言深刻揭示了处理问题的态度与方法不同，由此所产生的结果也会大相径庭，南风徐徐吹动的柔，较之北风凛冽刺骨的刚，往往更有力量。廉洁教育也应用好南风效应，用暖风长吹、细雨润物的力量，让党员干部在潜移默化中润泽心灵、触及灵魂，形成廉洁自律、遵规守纪的思想自觉和行为自觉。

南风轻轻吹，润物无声才能育人无痕。世界上最有力量的物质不是重与刚，而恰恰是软与柔。深谙此道的陶行知先生面对用泥块砸同学、犯了错误的学生，并没有严厉训诫、粗暴地苛责他，而是巧妙地利用四颗分别代表守时、尊重、正义、知错能改的糖果，既肯定孩子守时、有正义感，又让孩子在轻松又不失严肃的氛围里，主动知错、认错、悔错、改错。这样的教育正如温和的南风，看似波澜不惊，实则于无声处听惊雷，悄无声息把教育理念传递到学生的头脑，既保护了学生的自尊心，又达到了教化育人的目的。廉洁教育是一场塑形铸魂的育人之旅，要用和风细雨的方式，在廉洁的旋律、柔性的感染感化，深切的叮咛嘱托中积极传播崇德尚廉、廉为政本、持廉守正的廉洁理念，教育引导党员干部在声声入耳、句句入心的声律、音律、观感中自觉知廉、倡廉、守廉、践廉。

南风徐徐吹，因材施教才能事半功倍。北宋文学家苏洵经常苦口婆心地劝说两个顽劣的儿子要多读书，可效果总是差强人意，两个儿子反而更无心学习了。为此，每当儿子在院里玩乐打闹时，他就躲到一个他们看得到的角落里偷偷读书，儿子起初毫不在意，时间久了，觉得父亲一定有什么好书不愿意与他们分享，便趁父亲不在，将父亲藏在柜子里的书偷偷拿出来仔细阅读，渐渐从书中得到了黄金屋，由此爱上了读书。苏洵的循循善诱如南风般徐徐吹动，成为教育孩子的灵丹妙药。廉洁教育也要把握好教育的火候和力道，针对个体差异来因材施教，在点滴的小事中浸润，在平常的生活中教育，把古今先贤、清廉廉吏的故事读通读懂，把中华传统文化、革命传统文化、廉政文化里的廉因子细嚼慢咽，在不断汲取精华的过程中提纯思想，使之成为一种行为准则。

南风常常吹，久久为功才能蔚然成风。久久为功，一日不可偏废。倘若南风只吹一时、只吹一阵，亦或是盲目乱吹，呼啸而过，即使暖风再暖，大家依然会裹紧外套，正因它久久、慢慢地吹，让人们感受到温暖舒适，一切都才顺理成章。廉洁教育是一项成风化人的系统工程，海晏河清、风清气正的社会氛围不是一朝一夕就形成的，需要驰而不息、久久为功的努力。这就需要把廉洁文化融入教育教学和基层治理实践，通过开展形式多样的廉洁教育实践活动，绘制廉洁文化地图等形式打造廉洁文化品牌，让廉洁清风在社会中缓缓流淌。同时，持续挖掘廉洁文化的源头活水，从优秀传统文化、革命传统文化、廉洁文化的丰富宝库中汲取清风正气，通过文艺演出、文艺活动、文创产品，营造崇尚廉洁、抵制腐败的良好社会氛围，让党员干部在沉浸式的感染体验中把浩然正气转化为不懈奋斗的生动实践，推动清风正气蔚然成风。(玉溪市纪委监委 葛霞)